Equipo docente

El objetivo de seguir estudiando en la Universidad fue la primer gran desobediencia, la fundante de un mandato de clase. La UBA era la opción posible, aunque lejana. Y vinieron otros colectivos: 86 La Boca por Laguna, el 88 en Once, esas 4 horas garantizadas para la lectura. En ese momento aún convivian diversidad de colectivos, que son otras diversidades también. Eramos cadetes, carteros, empleados de oficinas, obreros. Luego vinieron los 90 y el comienzo de la Gran Transformación.

Me recibí y comencé a trabajar también en docencia universitaria, y ya nunca deje ese trabajo, la constante de mi vida laboral desde entonces. Luego la maestría, el doctorado demasiado temprano o tarde para beca, entonces habia que apechugarla.

Hace más de 25 años, Sociología General. El lento camino desde la ayudantía de primera ad honorem, a rentada, a JTP a Adjunta. 10 años en UBA XXII, 5 de ellos también ad honorem. Los madrugones para dar clases a las 7 de la mañana. Y el esperado reconocimiento: luego de 22 años en la cátedra y casi 15 cubriendo el papel de Adjunta con el cargo de JTP llegó el concurso para el cargo. Y allí apareció el techo (¿por qué llamarlo de cristal, en una institución que se supone que devela los dispositivos de poder) de clase y género: el jurado consideró que mi letra no era buena, ni prolija en exceso (cosa estrictamente cierta). Y así perdí el cargo frente a un varón, cuyo trayecto de colectivo (el de 4 ruedas y el de clase) distaba un mundo de otros. La distancia del 39 al 620.

Y luego esta materia en la que espero poder conjugar la militancia por la investigación territorial, la Transferencia como proceso simultaneo (y no consecutivo) del proceso de investigación, la reflexión conceptual en diálogo permanente con el mundo real.